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中學生物理實驗技能培養的思考.docx

資料分類:科技學院 上傳會員:一點點 更新時間:2019-05-27
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刀塔自走棋吧 www.ryxps.icu 摘要:目前,中學物理實驗是改革的重點。為了給今后的科學發展、創新奠定扎實的基礎,在中學階段的物理規律的探究過程中必須做到:把握物理規律,掌握實驗技能,培養科學探究思想。其中,“實驗技能的培養”有著承上啟下的作用,只有掌握了良好的實驗技能才能將知識靈活的運用并且對物理規律進行深入的探究,從而逐漸形成良好的科學探究思想。本文主要在以往的參考文獻的基礎上,通過在實踐中對個體的了解,探究如何培養中學生物理實驗技能,從而針對性的提出具體的有效途徑。同時在“建構主義學習理論”、“布魯納的發現學習”等理論基礎上針對此課題主要從以下幾個方面來培養中學生物理實驗技能:首先培養學生使用基本實驗儀器的技能;其次培養學生在實驗過程中所需掌握的技能;再則,培養學生對物理的興趣,讓“興趣”做學生的第一個老師;最后讓物理回歸生活,引導學生把所學的知識運用到生活中。

    關鍵詞:新課程 趣味教學 實驗技能的培養 實驗興趣的培養 物理與生活

 

目錄

摘要

ABSTRACT

1緒論-1

1.1中學生物理實驗技能培養的背景-1

1.2中學生物理實驗技能培養的作用-2

1.3《中學生物理實驗技能培養的思考》的研究問題及條件-2

1.4《中學生物理實驗技能培養的思考》的研究意義-2

2課題研究的理論基礎-3

2.1.建構主義學習理論-3

2.2布魯納的發現學習-3

2.3維果斯基的最近發展區理論【10】-4

3中學生物理實驗技能的基本組成【13】-4

3.1基本儀器的使用技能-5

3.2掌握實驗的一般原理和實驗方法-5

3.3正確處理實驗數據-6

3.4了解誤差概念-6

3.5撰寫實驗報告-6

3.6初步養成良好的實驗習慣-6

4.1 中學生物理實驗技能的培養-6

4.1.1培養學生使用基本實驗儀器的技能-6

4.1.2培養學生在實驗過程中所需掌握的技能-7

4.2培養中學生物理實驗技能的有效途徑-8

4.2.1讓“興趣”做學生的第一個老師-8

4.2.2從生活走向物理,從物理走向社會-9

總結-11

參考文獻

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上傳會員 一點點 對本文的描述:關于“中學生物理實驗技能的培養”這一課題的研究的意義在于:物理學的所有知識都是建立在實驗上?!?】在中學階段,建立物理概念,形成物理規律,應用物理知識和提高物理教學......
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